Сваки час је имао различиту дестинацију на свом музичком путовању, као што су Гвинеја, Сенегал или Каракас. Полифонички ритам је развијен на основу одговарајуће земље и представљен целој школи на крају радионице.

Првог дана тутори су холистички радили са једним целим одељењем по око 80 минута како би развили све неопходне ритмичке градивне блокове. То је укључивало плес, говор и певање. Појединачни блокови су увежбавани говорним ритмовима, а затим пренети на различите инструменте (конге, джембе, стојећи том-томови, шејкери и други).

Следећег дана, групе по инструментима у сваком одељењу подељене су на мање групе ученика и окупљене да формирају основни ритам. Након унапред одређеног редоследа – који је укључивао интерлудијуме и заједничке делове у неколико извођења, као и "генералну пробу" – одржан је наступ у којем су учествовала сва деца. Сва деца, као и наставници који су учествовали, били су потпуно одушевљени пројектом. Догађајно путовање је дошло крају и наставиће да има трајан утицај.

Сарадњу између Општинске музичке школе у Цалцгитеру и Основне школе "Кранихдам" финансирала су преостала средства из програма финансирања "Wir –machen – die Musik!" који спроводи Савезна држава Доња Сакса.