L' école intégrée (IGS) accueille des élèves de la 5e à la 13e année scolaire. L'IGS peut également fonctionner sans cycle supérieur de lycée (11e à 13e année scolaire). En Basse-Saxe, l’IGS fonctionne généralement comme un établissement à temps plein

À la fin du premier cycle du secondaire, l’IGS délivre les diplômes suivants :

• diplôme de fin d'études de l'école principale (Hauptschule) après la 9e année
• Diplôme de fin d’études secondaires de premier cycle – Diplôme de fin d’études de l’école secondaire de base
• Diplôme de fin d’études secondaires de premier cycle – Diplôme de fin d’études de la « Realschule »
• Diplôme élargi de fin du premier cycle du secondaire

L'obtention du diplôme élargi de fin du premier cycle du secondaire donne accès à la phase d'introduction du deuxième cycle du lycée (11e année scolaire). À l'issue de la phase de qualification, après 13 années scolaires, l'examen du baccalauréat permet d'obtenir le diplôme d'accès à l'enseignement supérieur général.

Le cycle supérieur du lycée se compose d’une phase d’introduction d’un an (11e année scolaire) et d’une phase de qualification de deux ans (12e et 13e années scolaires) ; il s’achève par l’examen du baccalauréat après 13 années scolaires.

La réussite à l’examen du baccalauréat permet d’obtenir le diplôme d’accès à l’enseignement supérieur général. Celui-ci donne accès à n’importe quel cursus dans une université, un établissement d’enseignement supérieur ou une école supérieure spécialisée, sans préjudice des procédures et conditions d’admission propres à chaque établissement.

Le principe d’intégration, caractéristique de l’IGS, se traduit par le fait que tous les élèves suivent un programme scolaire commun et participent ensemble aux cours dans les différentes matières ainsi qu’à l’ensemble de la vie scolaire. L’IGS est toutefois également un type d’établissement pratiquant la différenciation. Une différenciation externe des niveaux de performance par le biais de cours spécialisés est mise en place à différents niveaux d’exigence en mathématiques et en anglais à partir de la 7e année scolaire, en allemand à partir de la 8e année scolaire et en sciences naturelles au plus tard à partir de la 9e année scolaire.

Dans l’ école polyvalente coopérative (KGS) , les filières Hauptschule, Realschule et Gymnasium sont regroupées « sous un même toit » en tant que filières interdépendantes et reliées entre elles. L'établissement peut également être structuré par niveaux scolaires. La KGS accueille des élèves de la 5e à la 13e année scolaire ; toutefois, elle peut également fonctionner sans les niveaux 11 à 13 (lycée).

À la KGS, on peut obtenir les mêmes diplômes qu’à l’IGS (voir ci-dessus). Le parcours scolaire et les conditions d’obtention des diplômes sont régis par les dispositions applicables aux types d’établissements correspondants.

L’enseignement à la KGS est dispensé tant au sein d’une filière spécifique qu’au sein de groupes d’apprentissage inter-filières. Sur décision du conseil d’établissement, l’enseignement des classes de la 5e à la 8e peut être dispensé principalement dans des groupes d’apprentissage inter-filières. Pour l’enseignement des matières dans le cadre des cours spécifiques à une filière de la KGS, ce sont les programmes fondamentaux du type d’établissement correspondant qui s’appliquent ; pour l’enseignement des matières dans les groupes d’apprentissage inter-filières, ce sont les programmes fondamentaux de l’IGS qui s’appliquent.