Вы ищете место для присмотра за вашим ребенком? В Зальцгиттере за вашим ребенком могут присматривать в яслях/детском саду или в центре дневного ухода за детьми.

Дневной уход за детьми - это индивидуальная, ориентированная на семью и гибкая форма ухода за детьми в небольших группах.

Чтобы подать заявление на получение места в детском саду, пожалуйста, зарегистрируйтесь на портале для родителей (Открывается в новой вкладке).

У вас есть вопросы? Тогда вы можете связаться с нами здесь:

До начала регулярных занятий ваш ребенок будет постепенно знакомиться с необходимым количеством часов по уходу за ребенком, сначала в вашем присутствии, а затем без вас. Это может занять несколько недель. Это позволит вашему ребенку познакомиться со своими воспитателями/педагогическим персоналом. У вас также есть возможность лучше узнать этого специалиста за это время и установить доверительные отношения.

Это важно для того, чтобы вы могли отдать своего ребенка в детский центр с хорошим настроением. С вами, как с первым доверенным лицом, ребенок сможет освоиться в новой обстановке и с новыми людьми с меньшим стрессом. Педагогический персонал также выигрывает от хорошего процесса ознакомления. Ведь они многое узнают о вашем ребенке от вас за это время совместной работы.

В каждом детском саду существуют индивидуальные концепции адаптации. Поговорите об этом друг с другом.

Ознакомление может занять около четырех недель. Точные сроки и порядок действий уточняйте в центре или детском саду.

Раннее вмешательство - это услуга для детей в возрасте от нуля до шести лет с намечающейся или явно выраженной инвалидностью. Раннее вмешательство носит целостный характер и ориентировано на семью. Она подбирается индивидуально для вашего ребенка, чтобы оказать ему особую поддержку и способствовать его развитию. Вы также получите консультацию и поддержку.

Где я могу получить информацию?

Основная идея интегративного детского сада в форме интегративных групп (ясли/детский сад/центр внешкольного воспитания) - совместный уход и обучение детей с ограниченными возможностями и без них. Кроме того, инклюзивные группы характеризуются меньшим размером группы, чтобы обеспечить справедливое развитие всех детей и учесть их индивидуальные потребности.

Необходимым условием для получения места в интеграционной группе является подтверждение расходов на вашего ребенка, выданное Специализированным отделом по оказанию помощи в интеграции Специализированной службы по социальным вопросам и делам пожилых людей для покрытия расходов на совместный уход за детьми с ограниченными возможностями и без них (интеграция).

Найти интеграционные группы для яслей и детского сада можно на портале для родителей (Открывается в новой вкладке), отфильтровав интеграционные места.

Инклюзивное место стоит не дороже, чем обычное, поэтому никаких дополнительных расходов для вас не будет.

Детский сад специального образования — это особая форма дневного ухода за детьми, нуждающимися в дополнительной поддержке в процессе развития. Он предназначен для детей, у которых, например, были выявлены отклонения в общем развитии, включая речь, моторику, восприятие, социальное поведение или эмоциональное развитие.

В детском саду специального образования тесно сотрудничают специально подготовленные специалисты, такие как педагоги-специалисты, воспитатели, а также зачастую терапевты (например, логопеды, эрготерапевты или физиотерапевты). Цель состоит в том, чтобы индивидуально стимулировать каждого ребенка и развивать его сильные стороны.

Помощь оказывается в повседневной жизни и во время совместных игр — ведь игра является важнейшим способом обучения в раннем детском возрасте. Благодаря целенаправленным занятиям, чётким структурам и небольшим группам дети получают поддержку, необходимую им для максимально полноценного развития.

Кроме того, детский сад специального образования тесно сотрудничает с родителями или опекунами. Регулярные беседы, консультации и обмен мнениями являются неотъемлемой частью этого процесса, чтобы поддержка была максимально адаптирована к потребностям ребенка и семьи.

Главная цель заключается в том, чтобы укрепить развитие детей, способствовать их самостоятельности и создать для них благоприятные условия для дальнейшего обучения.

Для получения места в таких учреждениях также требуется справка о возмещении расходов.

Ниже приведен список детских садов специальной педагогики в Зальцгиттере.

Логопедический детский сад — это специальное детское учреждение дневного пребывания для детей, которым в процессе речевого развития требуется более интенсивная помощь, чем амбулаторная поддержка. Как правило, речь идет о сочетании трудностей с говорением, пониманием, произношением или словарным запасом.

Правовой основой для этого служит «Соглашение о коррекционно-педагогической поддержке и медицинских методах лечения в логопедических детских садах» земли Нижняя Саксония. Решение о том, нуждается ли ребёнок в такой помощи, принимает местный орган, ответственный за оказание помощи по интеграции, при участии экспертной консультативной службы по вопросам слуха, речи и зрения при Государственном ведомстве Нижней Саксонии по делам социальных вопросов, молодёжи и семьи.

В логопедическом детском саду работают специально подготовленные специалисты, часто совместно с логопедами. Работа с детьми ведётся в повседневной жизни и в игровой форме и подбирается индивидуально для каждого ребёнка.

Опекуны тесно вовлекаются в этот процесс и регулярно получают информацию о развитии своего ребенка. Цель состоит в том, чтобы укрепить речевые навыки детей и создать для них хорошие условия для дальнейшего обучения.

Помимо логопедических детских садов, центров ранней помощи, а также интеграционных и коррекционных детских садов, существуют и другие программы поддержки для детей с задержками в развитии, поведенческими нарушениями или (потенциальными) ограничениями здоровья. К ним относятся, например, логопедия, эрготерапия, физиотерапия, психомоторная стимуляция, а также специальные программы для детей с нарушениями слуха, зрения или развития. Также поддержку семьям могут оказать социально-педиатрические центры (SPZ), консультационные центры по вопросам воспитания и семьи, а также группы поддержки «родитель-ребёнок». Выбор подходящей программы поддержки зависит от индивидуальных потребностей ребёнка и часто согласовывается совместно с педиатрами или специализированными учреждениями. Ниже приводится краткое описание этих программ:

Логопедия — помощь при нарушениях речи, произношения, голоса или глотания, а также при общем освоении речи

Эрготерапия — помощь в развитии моторики, восприятия, концентрации внимания и навыков повседневной жизни

Физиотерапия (лечебная гимнастика) — содействие развитию двигательных навыков, равновесия и мышечного тонуса, а также лечение физических ограничений

Психомоторика — игровое стимулирование двигательной активности, восприятия и социально-эмоционального развития

Специализированная помощь при аутизме – специальные программы поддержки для детей с расстройствами аутистического спектра

Стимулирование слуха и зрения – раннее педагогическое содействие детям с нарушениями слуха или зрения

Социально-педиатрические центры (СПЦ) – это специализированные амбулаторные отделения при детских клиниках. Междисциплинарная команда, состоящая из педиатров, психологов и терапевтов, проводит здесь комплексную диагностику и разрабатывает планы лечения при серьезных или неясных нарушениях развития

Центры консультаций по вопросам воспитания и семьи — консультирование и поддержка родителей по вопросам развития или воспитания

Музыкальная, иппотерапия или терапия с участием животных — в зависимости от потребностей в качестве дополнительных терапевтических методов

Группы поддержки «родитель-ребёнок» или игровые группы лечебно-педагогического профиля – совместная работа с детьми и консультирование родителей

Закон о поддержке в течение всего дня (GaFöG) - это федеральный закон, который устанавливает право на поддержку в течение всего дня для детей начальной школы. Он будет применяться с 2026/2027 учебного года для всех детей, начинающих обучение в первом классе.

Дети начальной школы должны получать уход и поддержку в течение всего дня. Это должно дать всем одинаковые возможности.

С начала 2026/2027 учебного года все ученики первого класса будут иметь право на восемь часов поддержки в день. В последующие годы это право будет продлеваться на один класс. С 2029/2030 учебного года все дети начальной школы будут иметь право на поддержку в течение всего дня в начальной школе.

Кроме того, существуют различные провайдеры, предлагающие широкий спектр программ для семей, детей и подростков.

Их список приведен ниже.