"البيانو رائع! الآلة التي يمكنها أن تفعل كل شيء تنتظر تلاميذي وهي تبرز أسنانها السوداء والبيضاء. لكن لا تقلق! في البداية، أحب أن أساعدهم بصبر في ترتيب أصابعهم وتعليمهم كيفية التدرب بكفاءة ومتعة في المنزل، ثم نكتشف فيما بعد أسلوبهم المفضل في العزف الكلاسيكي أو عزف الأغاني - المهم أن نتعلم تقنية متينة وقراءة جيدة للنوتة كأساس، ونصقل صوتًا جميلًا، ونعزف بالنوتة وبدونها في الموسيقى الكلاسيكية والجاز والبوب وكل هذا يتم إثراؤه بجزء كبير من المعرفة في نظرية الموسيقى، والتي بدونها لن نتمكن نحن عازفي البيانو من رؤية ما هو أفضل من ذلك".

درست مارلين بلومبرج، المولودة عام 1982، العزف على البيانو مع التركيز على علم أصول العزف على الآلات الموسيقية في جامعة هانوفر للموسيقى والدراما والإعلام. تدربت في البداية تدريباً كلاسيكياً، وركزت بشكل متزايد على حبها لموسيقى الجاز وقدمت العديد من العروض كعازفة بيانو وعلى آلة هاموند.

منذ بداية دراستها، قامت بتدريس البيانو للأطفال والشباب والكبار، ونظريات الموسيقى والتدريب السمعي ودرّبت مجموعات تتراوح بين فرق موسيقى الحجرة ومجموعات موسيقى الجاز.

في مدرسة الموسيقى منذ عام 2025

- البيانو

- بيانو الجاز

- النظريات

في مدرسة الموسيقى منذ عام 2021

• المسجل
• قيثارة الطاولة
• تأليف الموسيقى مع كبار السن

"أنا أستمتع بتدريس آلة الريكوردر، التي غالباً ما يُستهان بها للأسف كآلة موسيقية للمبتدئين.

من خلال تدريبي في كلية الموسيقى كمدرس آلات معتمد من الدولة والدراسات العليا الإضافية التي أدت إلى امتحان النضج الفني، أود أن أنقل التنوع الموسيقي على هذه الآلة إلى جميع محبي آلة الريكوردر.

وعلاوة على ذلك، فإن العمل مع الكبار من الجيل الثالث/الرابع مسألة قريبة إلى قلبي. فمع الفضول والفرح، تتيح الموسيقى إمكانية التعلم واكتشاف المهارات في أي عمر.

وكجزء من شهادة جامعية معتمدة، تمكنت من مواصلة تدريبي في هذا المجال، كما أعمل أيضًا كمرشد موسيقي مع قيثارة الطاولة في مدرسة سالزجيتر للموسيقى".

في مدرسة الموسيقى منذ ديسمبر 2021

• الباص المزدوج
• الباص الكهربائي

في مدرسة الموسيقى منذ عام 2021

• الغناء
• الغيتار
• الإيقاعات للأطفال الصغار
• التعليم الموسيقي المبكر

في مدرسة الموسيقى منذ يناير 2022

• الناي المستعرض

• فرق موسيقى الحجرة

• التعاون مع مدرسة SZ-Bad النحوية

الموسيقى شيء رائع بالنسبة لي وتملأ حياتي.

في دروسي، أريد أن أوقظ في دروسي متعة الموسيقى وصنع الموسيقى والعزف على الناي وأريد أن أعززها بشكل أساسي. وفي الوقت نفسه، لا أريد أن أفوّت المتعة.

من خلال خطوات تعليمية مخصصة بشكل فردي، مع تمارين محفزة ومعاصرة، أقوم بإعداد الأساس للعزف على الآلات الموسيقية بثقة وأقود جميع المتعلمين بتفانٍ كبير إلى مستوى عالٍ من الاستقلالية الموسيقية.

نكتشف معًا الموسيقى/الأعمال الموسيقية من كل نوع موسيقي وفي نفس الوقت نعد الأساس لاستخدام ما تعلمناه كعازف منفرد أو في فرقة موسيقية أو في أوركسترا أو مع الأصدقاء أو في صناعة الموسيقى العائلية.

لأن هذه هي الطريقة التي ترافقنا بها الموسيقى طوال حياتنا.

مسيرتي الموسيقية

1990-1991 عازف فلوت في فرقة لاوزيتزر كونزرتورشيستر سينفتنبرغ

1990-1998 مدرس في مدارس موسيقية مختلفة (هويرسفيردا، هيلمستيدت، فونستورف)

1996 دبلوم في جامعة هانوفر للموسيقى والمسرح

منذ عام 1994 عازف فلوت منفرد في أوركسترا أوركسترا فولكس فاجن الفيلهارمونية

منذ عام 2010 مدرس في مدرسة براونشفايغ البلدية للموسيقى

منذ عام 2022 مدرس في مدرسة سالزجيتر للموسيقى

في مدرسة الموسيقى منذ عام 2024

• الترومبون
• الطوبا
• الأوفونيوم
• دروس الرياح

بصفتي عازف نحاسي شغوف ومعلم مؤهل ومعلم متخصص منذ فترة طويلة، أود أن

• إلهام الأشخاص من جميع الأعمار المهتمين بالموسيقى من جميع الأعمار للعزف على آلة نحاسية
• تدريب "عشاق الآلات النحاسية" على آلة موسيقية مناسبة لهم
• إيقاظ وتعزيز حب دائم للموسيقى وصناعة الموسيقى
• اكتشاف وتطوير مقطوعات موسيقية من الأنواع الموسيقية المرغوبة معًا وتقديمها أيضًا إلى عرض/عزف مقنع
• لتشكيل المسار من أول "توت" إلى الصوت الذهبي المتألق مع تلاميذي
• لتحقيق المهارات الممكنة في العزف على الآلات الموسيقية والتحفيز الجيد لدى التلاميذ بحيث يصبح العزف كعازف منفرد، مع الأصدقاء/الأشخاص ذوي التفكير المماثل، في الفرق و/أو الأوركسترا ممكناً

كل هذا يمثل تحديًا خاصًا بالنسبة لي، ومهمة رائعة، وفي النهاية إنجازًا كبيرًا أيضًا. وماذا ستكون الموسيقى بدون صوت الآلات النحاسية المنخفضة...؟

مسيرتي المهنية

1990 - 2000 درست الموسيقى في جامعة لايبزيغ للموسيقى والمسرح

1998 دبلوم موسيقى الأوركسترا

2000 دبلوم في التربية الموسيقية

منذ عام 1996 مدرس موسيقى في العديد من مدارس الموسيقى في ألمانيا (لايبزيغ، راثينو، هيلمستيدت، نينبورغ/ دبليو، باينه، هيلدسهايم)

2000 - 2024 مدير موسيقي وقائد أوركسترا مختلف في مدارس ونوادي الموسيقى

(أوركسترا الرياح السيمفونية، ونادي الموسيقى، وفرقة فرقة الإطفاء، وأوركسترا الشباب السيمفونية والأوركسترا السيمفونية)

منذ عام 2000 عازف ترومبون في "أوركسترا فولكس فاجن الفيلهارمونية"

منذ عام 2004 عازف ترومبون في فرقة "Hannover Brass e.V."

في مدرسة الموسيقى منذ عام 2020

• البيانو
• لوحة المفاتيح
• المرافقة

في مدرسة الموسيقى منذ عام 2022

• البيانو
• موسيقى الحجرة
• المرافقة
  

التعليم:

• دبلوم الموسيقى في مدرسة الموسيقى في الأستانة/كازاخستان
• دبلوم كمدرس بيانو وقائد للحفلات الموسيقية في المعهد الموسيقي الحكومي في أستراخان/الاتحاد الروسي (ما يعادل امتحان الحفلات الموسيقية الألمانية)
• شهادة في التربية الموسيقية / أصول التربية الموسيقية في جامعة ديتمولد للموسيقى
• منذ عام 2007 عضو دائم في الفرقة الموسيقية ومنظم مشارك لسلسلة حفلات الأطفال الموسيقية "فيدولينو"

هدفي

إن الدعوة الشغوفة لتكريس الحياة للموسيقى تجلب نقل حيوي لتعليم الأطفال والشباب والكبار. سيكون الهدف دائمًا هو تعريف الناس من جميع الأعمار بروائع موسيقى البيانو؛ فإذا نجح ذلك فإنه يفتح المجال أمام المشاركين في عالم غني ورائع.

في مدرسة الموسيقى منذ عام 2017

• الكمان
• الكمان
• نظرية الموسيقى
• الأوركسترا الوترية
• أوركسترا الحجرة
• التعاون مع المدارس الابتدائية مع دروس الكمان

اسمي آنا غودسبرغ وأقوم بتدريس الكمان والفيولا في مدرسة سالزجيتر البلدية للموسيقى منذ عام 2017.

بدأت تعليمي الموسيقي في مدرسة منطقة جوسلار للموسيقى في سن الرابعة على آلة الريكوردر قبل أن أنتقل إلى الكمان في سن السابعة.
وقد فزت بالعديد من الجوائز في مسابقة Jugend musiziert الموسيقية ومسابقة الأوركسترا الألمانية. وفي الفترة من 2013-2017، درستُ علم أصول التربية الموسيقية في معهد HfMT كولونيا، وتخصصت في العزف على الكمان. خلال دراستي، تم التركيز كثيرًا خلال دراستي على التعلم المتنوع والموجه للأطفال في المجموعات والدروس الفردية. كما أنني أتبع هذا المسار في سالزجيتر. أؤكد في دروسي على أسلوب العزف الجيد، وقراءة الموسيقى، والتحفيز على التدرب في المنزل ومجموعة مختارة مثيرة من المقطوعات الموسيقية التي يمكن للتلاميذ المشاركة فيها بنشاط إذا رغبوا في ذلك. إذا كانوا مهتمين، أقوم بإعداد تلاميذي لمسابقة "Jugend Musiziert". إن تأليف الموسيقى مع الأقران مهم بشكل خاص بالنسبة لي. لهذا السبب تتاح لطلاب الوتريات في مدرسة الموسيقى فرصة المشاركة في "Streichholzorchester" بعد بضعة أشهر فقط من الدروس. بالنسبة للطلاب المتقدمين، تعد "أوركسترا الحجرة" تحديًا مثيرًا وإضافة رائعة للدروس الفردية.
هل لديك فضول؟ إذن اشترك في درس تجريبي!

في مدرسة الموسيقى منذ عام 2021

• الساكسفون
• الكلارينيت

درس الموسيقى في أكاديمية فرانز ليزت في فايمار وفي أكاديمية هانز آيزلر للموسيقى في برلين

امتحان الدولة في الساكسفون والكلارينيت

1976-1989 موسيقي مستقل، جولات وعروض مسرحية

1990-2014 مدرس الساكسفون والكلارينيت في مدرسة هيلدسهايم للموسيقى

وهو موسيقي شغوف ومعلم للساكسفون والكلارينيت.

في مدرسة الموسيقى منذ عام 2023

• الأكورديون
• عرض الآلات الموسيقية

بالنسبة لي، كل طفل فريد من نوعه ومن المثير دائمًا اكتشاف القدرات الفردية وتطويرها. يتعلم الجميع بشكل مختلف ومن المهم بالنسبة لي دعم الجميع وفقًا لقدراتهم. تبقى متعة الموسيقى والآلة الموسيقية أهم شيء.

الأكورديون آلة موسيقية متعددة الاستعمالات بسبب ألوان نغماتها المختلفة، بحيث يمكن العزف على كل نمط موسيقي عليها. وهذا يجعل من الممكن تلبية الاهتمامات الموسيقية الأكثر تنوعًا للطلاب.

مساري الموسيقي

بعد تخرجي من المدرسة الثانوية، أكملت دراستي لأصبح مدرس آلات موسيقية معتمد من الدولة في تروسينجن. كانت مادتي الرئيسية هي الأكورديون، ولكن كانت القيادة والبيانو والتربية الموسيقية الابتدائية جزءًا من تدريبي أيضًا. أنا شخصياً كنت عازف أوركسترا متحمس منذ صغري.

في عام 1991، أصبحت مدرسًا لآلة الأكورديون وأوركسترا الأكورديون والمجموعات الموسيقية في مدرسة الموسيقى في مركز فولفنبوتل التعليمي، وأنا الآن متاح لمدرسة الموسيقى في سالزجيتر كمدرس بكل خبرتي منذ عام 2023.

منذ عام 2004 في مدرسة الموسيقى

• الطبول
• التدريب على الإيقاع
• الفرق الموسيقية

...تعلمت العزف على الطبول بالتعليم الذاتي. جاء إلى موسيقى الجاز من خلال
إلى الجاز من خلال الدروس وورش العمل، على سبيل المثال مع بيتر جيجر.
دروس لاحقة مع فولفجانج دالكه وديتر "زيبر"
شميجيلوك المتخصص في موسيقى الجاز واللاتينية.
1993-1998 دراسات موسيقى الجاز/ الروك/ البوب في جامعة هانوفر للموسيقى
بشهادة في تدريس الموسيقى.
ومنذ ذلك الحين عمل كعازف طبول في العديد من
الإنتاجات الموسيقية والحفلات الموسيقية في أوروبا والولايات المتحدة الأمريكية.
الولايات المتحدة الأمريكية التدريس في مدارس الموسيقى والجامعة التقنية
جامعة براونشفايغ ومحاضر في الدورات و
وورش العمل.
ينصب تركيز رالف في التدريس على تعلم أنماط الموسيقى الشعبية
أنماط الموسيقى الشعبية مثل الروك والبوب والفانك والجاز والطبول اللاتينية.

منذ عام 2010 في مدرسة الموسيقى

• الغيتار
• التعاون مع المدارس الابتدائية
  

في مدرسة الموسيقى منذ عام 2020

• الإيقاع الكلاسيكي (بما في ذلك فرقة الإيقاع الكلاسيكي (بما في ذلك فرقة المطرقة مع آلات الإيقاع المختلفة)
• التعاون مع مجموعة الطبول ودوائر الطبول

سواء أكان الإيقاع الكلاسيكي أو الكاجون أو الطبول - فأنا أعلّق أهمية كبيرة على تعليم تعدد استخدامات الطبول. لا تتعلق دوراتي بالتقنية فحسب، بل تتعلق أيضًا بالإحساس بالإيقاع ومتعة تأليف الموسيقى معًا. تُعد الفرق الموسيقية والتعاون المدرسي لبنات بناء مهمة في تقديم تجربة موسيقية فريدة من نوعها للمبتدئين والمتقدمين على حد سواء.

كل شخص يجلب إيقاعه الخاص، وهذا بالضبط ما نريد أن نجده معاً!

الخلفية الموسيقية:
-درجة البكالوريوس في سيول، كوريا الجنوبية
-دبلوم واختبار الحفلات الموسيقية في HfM دريسدن
-درجة الماجستير في HfM فورتسبورج
-عضو في "فرقة فوكس للإيقاع" في كوريا الجنوبية (1998-2004)
-عضو في فرقة "إل بيرو أندلوز" للموسيقى المعاصرة (2007 - 2020)
-خبرة أوركسترالية في فرق وأوركسترا مختلفة

لنكتشف عالم الإيقاع الرائع معًا!

منذ عام 2002 في مدرسة الموسيقى

• البيانو
• فرقة البيانو
• التدريب التحضيري SVA
• نظرية الموسيقى لجميع الفئات العمرية

في مدرسة الموسيقى منذ عام 2025

- الغيتار

- الغيتار الكهربائي

- الفرق الموسيقية

- التعاونيات

"الموسيقى هي لغتنا الأم وموسيقى الروك هي لهجتي المفضلة. أحب أن أنقل حبي للموسيقى إلى التلاميذ من جميع الأعمار."

في مدرسة الموسيقى منذ عام 2020

• التعليم الموسيقي المبكر
• الإيقاعات للأطفال الصغار
• الغناء
• ومشاريع أخرى بالصوت

درست ألينا لودفيج الدراسات الثقافية في جامعة هيلدسهايم، وتخصصت في الموسيقى وتخصصت في علم التربية الصوتية. وأعقب ذلك تدريبها كمعالجة نطق معترف بها من الدولة.

كان العمل مع الأطفال والحركة واللغة والموسيقى مهمًا جدًا بالنسبة لها، لذلك وسّعت معرفتها وتدربت على ممارسة الموسيقى الابتدائية (EMP).

منذ عام 2020، وهي مسؤولة عن مستوى الموسيقى الأساسي في مدرسة الموسيقى وتدرّس الأطفال بفرح وشغف كبيرين. كما تقوم بتدريس الغناء أيضاً.

منذ عام 1991 في مدرسة الموسيقى

• الكمان

في مدرسة الموسيقى منذ عام 2022

• الكمان
• تدريب الأذن/النظرية
  
  

التعليم الموسيقي:

بكالوريوس/ماجستير في التربية الفنية التربوية في جامعة الموسيقى والمسرح والإعلام في هانوفر

تخصص في العزف على آلة الكمان مع البروفيسور كريستيان أيدنتان

خلال دراستي، اكتشفت شغفي بموسيقى الحجرة ونظرية الموسيقى. وبالإضافة إلى التعلم التقني لآلة التشيللو، غالبًا ما أضع لنفسي هدفًا تعليميًا يتمثل في إعطاء الطلاب فهمًا نظريًا تقريبيًا للموسيقى. آمل أن يوقظ ذلك اهتماماً أوسع بالموسيقى نفسها.

بالإضافة إلى أنشطتي في التدريس، أستمتع بالعزف في مختلف مجموعات موسيقى الحجرة التي أشارك معها بانتظام في حفلات موسيقية. ومن المهم بالنسبة لي أن أحافظ على لياقتي الفنية وأن أعزف الموسيقى بنشاط إلى جانب التدريس.

في مدرسة الموسيقى منذ عام 2018

• الكمان
• الكمان
• تدريب الأذن
• قيثارة الطاولة
• فرقة قيثارة الطاولة

مدرس موسيقى متخرج في الكمان والفيولا والتدريب السمعي ومدير مدرسة الموسيقى

في دروسي للأطفال والشباب والكبار، آخذهم في رحلة استكشافية مثيرة في عالم الموسيقى. إن تطوير المهارات الفنية والموسيقية على الآلة الموسيقية هو الأولوية القصوى في دروسي. أدمج استراتيجيات الممارسة الذكية وعناصر تدريب الأذن بالإضافة إلى نظرية الموسيقى.
هدفي هو تحفيز جميع المهتمين على التدرب بحكمة وتدريبهم ليصبحوا عازفين جيدين يستمتعون بآلاتهم لبقية حياتهم.

مساري المهني

• 1983 درست الموسيقى في جامعة ديتمولد للموسيقى في ديتمولد
• 1985 منصب دائم في مدرسة هيلدسهايم للموسيقى، دروس الكمان/الفيولا، قيادة الأوركسترا، التدريب السمعي ورئيس القسم

منذ عام 2018 رئيس مدرسة سالزجيتر للموسيقى، تدريس الكمان والفيولا والتدريب السمعي وقيثارة الطاولة وفرقة قيثارة الطاولة.

منذ عام 2001 في مدرسة الموسيقى

• الغناء
• غناء الجاز
• الكورال

امتحان الدولة الأول كمعلم (جامعة هيلدسهايم)

دبلوم التربية الموسيقية ودبلوم التدريب الفني KA

غناء الجاز والروك والبوب (جامعة هانوفر للموسيقى والمسرح والإعلام)

تنشط بريتا كمغنية في مجموعة متنوعة من الفرق الموسيقية، من ثنائيات موسيقى الحجرة إلى الفرق الموسيقية الكبيرة والأوركسترا.

تتضمن دروسها كلاً من تدريبها الصوتي الكلاسيكي ومشاركتها المكثفة في الأنماط والمفاهيم الصوتية الشائعة مثل تدريب إستيل الصوتي والتقنية الصوتية الكاملة.

كما أنها تدمج سنوات من خبرتها في العمل الجسدي مثل نظرية الرنين في دروس شاملة ومحفزة تشجع الطلاب على التواصل العميق مع أجسادهم ومع الآلة "الصوت" ومع تعبيرهم العاطفي من خلال التعرف على صوتهم بكل خصائصه الفردية وتعلم تقنية التنفس والغناء الصحي.

يتراوح الطيف الأسلوبي من موسيقى البوب/ الروك والموسيقى الموسيقية إلى موسيقى الجاز والموسيقى العالمية.

كما أن بريتا هي أيضًا مؤلفة موسيقية ومنسقة موسيقية وتكتب كلمات الأغاني والأغاني، بحيث يمكن أن تصبح كتابة الأغاني ونظرية الموسيقى التطبيقية جزءًا من الدروس عند الطلب.

في مدرسة الموسيقى منذ عام 2024

• الكمان
• الكمان
• عرض الآلات الموسيقية

في مدرسة الموسيقى منذ عام 2020

• الغناء الكلاسيكي
• دورات المستوى الأساسي
• جوقة الأطفال
• التعاون مع المؤسسات الاجتماعية
• ومشاريع أخرى مع الصوت