У кожного класу був свій пункт призначення в музичній подорожі, наприклад, Гвінея, Сенегал або Каракас. Поліфонічний ритм кожної країни був розроблений і представлений усій школі наприкінці воркшопу.

У перший день вчитель та інструктори працювали з усім класом близько 80 хвилин, щоб розробити всі необхідні ритмічні будівельні блоки. Вони танцювали, говорили і співали. Окремі структурні елементи відпрацьовувалися за допомогою розмовних ритмів, а потім переносилися на різні інструменти (конги, джембе, стенд-томи, шейкери та інші).

Наступного дня окремі групи інструментів були розподілені між окремими групами учнів у кожному класі та об'єднані над основним ритмом. Після попередньо визначеної послідовності з інтермедіями та спільними партіями в різних колах і "генеральної репетиції" відбувся виступ, в якому взяли участь усі діти-учасники. Всі діти та вчителі-учасники були в захваті від вистави. Насичена подіями поїздка підійшла до кінця і запам'ятається надовго.

Співпраця між музичною школою Зальцгіттера та початковою школою Кранічдамма була профінансована за рахунок залишкових коштів з програми фінансування землі Нижня Саксонія "Wir -machen - die Musik!".