La stații interactive, aproximativ 200 de colegi din clasele a șasea și a șaptea au explorat subiecte precum știrile false, hărțuirea informatică și dreptul la propria imagine. Având în vedere răspândirea și utilizarea în creștere a inteligenței artificiale (AI), educația și sensibilizarea devin din ce în ce mai importante.

Un exemplu viu a fost un presupus videoclip dintr-un scenariu de dezastru: Turnul Eiffel este în flăcări și un reporter relatează în direct de la fața locului. Acest videoclip s-a răspândit rapid prin intermediul platformei TikTok. Dar ceea ce mulți oameni nu realizează: Scena nu a avut loc niciodată. Videoclipul este un așa-numit deepfake, un videoclip creat și manipulat cu ajutorul inteligenței artificiale. "MedienScoutZ" a folosit acest exemplu pentru a ilustra cât de ușor este să creezi și să diseminezi conținut real înșelător.

Claudia Kramer, comisar-șef la secția de poliție Salzgitter/Peine/Wolfenbüttel și ofițer pentru probleme de tineret, a subliniat că posibilitățile inteligenței artificiale sunt din ce în ce mai des utilizate în mod abuziv. De exemplu, imaginile colegilor de clasă sunt modificate și editate, iar conținutul sexualizat este creat și distribuit fără consimțământ prin intermediul rețelelor de socializare sau în discuțiile din clasă. Acest lucru nu numai că încalcă drepturile personale ale altora, dar poate avea și consecințe juridice grave.

Activitatea educațională între colegi prin intermediul stațiilor practice interactive:

"MedienScoutZ" de la Gymnasium am Fredenberg și-au informat colegii de clasă la stațiile interactive cum să recunoască conținutul manipulat al imaginilor și videoclipurilor și cum să pună la îndoială știrile false (rapoarte false).

Die Linke s-a axat pe tema hărțuirii cibernetice. Aceasta a inclus întrebări precum: Unde începe intimidarea? Ce forme poate lua? Și care sunt posibilele consecințe juridice?

"MedienScoutZ" de la Hauptschule am Fredenberg a oferit informații despre dreptul la propria imagine. Printre subiectele abordate s-au numărat cerințele pentru fotografierea persoanelor, publicarea imaginilor și posibilele consecințe juridice ale încălcărilor.

Aproximativ 200 de elevi din cele trei școli au luat parte la eveniment și au făcut schimb de idei.

Claudia Kramer a subliniat importanța deosebită a proiectului: "Elevii sunt adesea mai predispuși să apeleze la colegii lor decât la adulți. Mulți dintre cei afectați nu vorbesc deschis despre experiențele lor. Numărul cazurilor neraportate este ridicat. Activitatea de prevenire și educația timpurie sunt, prin urmare, cruciale pentru a-i proteja pe cei afectați și pentru a rezolva infracțiunile penale."

André Greco, educator media în cadrul serviciului specializat pentru copii, tineri și familii, subliniază importanța acestui aspect: "O proporție semnificativă de tineri au experimentat deja hărțuirea informatică. În lumea noastră din ce în ce mai digitală, este important să consolidăm abilitățile sociale și să promovăm utilizarea responsabilă a mass-media. Tocmai aici intervine proiectul nostru, pe care îl continuăm în mod natural datorită răspunsului pozitiv."