Altıncı ve yedinci sınıflardan yaklaşık 200 öğrenci, interaktif uygulamalı istasyonlarda sahte haberler, siber zorbalık ve kişinin kendi imajına sahip olma hakkı gibi konuları araştırdı. Yapay zekanın (AI) giderek yaygınlaşması ve kullanımı göz önüne alındığında, eğitim ve farkındalık yaratma her zamankinden daha önemli hale geliyor.

Canlı bir örnek, bir felaket senaryosundan alınan sözde bir videoydu: Eyfel Kulesi yanıyor ve bir muhabir olay yerinden canlı yayın yapıyor. Bu video TikTok platformu üzerinden hızla yayıldı. Ancak pek çok kişi bunun farkında değil: Bu sahne aslında hiç yaşanmadı. Video deepfake olarak adlandırılan, yapay zeka kullanılarak yaratılmış ve manipüle edilmiş bir video. "MedienScoutZ" bu örneği, aldatıcı bir şekilde gerçek içerik oluşturmanın ve yaymanın ne kadar kolay olduğunu göstermek için kullandı.

Salzgitter/Peine/Wolfenbüttel polis karakolunda baş komiser ve gençlik işlerinden sorumlu memur Claudia Kramer, yapay zekanın olanaklarının giderek daha fazla kötüye kullanıldığına dikkat çekti. Örneğin, sınıf arkadaşlarının görüntüleri değiştiriliyor ve düzenleniyor, cinsel içerikler oluşturuluyor ve sosyal ağlar üzerinden veya sınıf sohbetlerinde rıza olmadan dağıtılıyor. Bu sadece başkalarının kişisel haklarını ihlal etmekle kalmıyor, aynı zamanda ciddi yasal sonuçlar da doğurabiliyor.

Etkileşimli uygulamalı istasyonlar aracılığıyla akranlar arasında eğitim çalışması:

Gymnasium am Fredenberg'den "MedienScoutZ", interaktif istasyonlarda sınıf arkadaşlarını manipüle edilmiş görüntü ve video içeriğini nasıl tanıyacakları ve sahte haberleri (yanlış raporlar) nasıl sorgulayacakları konusunda bilgilendirdi.

Die Linke siber zorbalık konusuna odaklandı. Bu, aşağıdaki gibi soruları içeriyordu: Zorbalık nerede başlar? Ne tür biçimler alabilir? Ve olası yasal sonuçları nelerdir?

Hauptschule am Fredenberg'den "MedienScoutZ", kişinin kendi imajına sahip olma hakkı hakkında bilgi verdi. Ele alınan konular arasında insanların fotoğrafını çekmek için gerekenler, görüntülerin yayınlanması ve ihlallerin olası yasal sonuçları yer aldı.

Üç okuldan yaklaşık 200 öğrenci etkinliğe katılarak fikir alışverişinde bulundu.

Claudia Kramer projenin özel önemini şu sözlerle vurguladı: "Öğrencilerin yetişkinlerden ziyade akranlarına başvurma olasılığı daha yüksektir. Mağdurların çoğu deneyimleri hakkında açıkça konuşmuyor. Rapor edilmeyen vakaların sayısı yüksektir. Bu nedenle önleme çalışmaları ve erken eğitim, mağdurları korumak ve cezai suçları çözmek için çok önemlidir."

Çocuklar, gençler ve aileler için uzmanlık hizmetinde medya eğitmeni olan André Greco bunun önemini vurguluyor: "Gençlerin önemli bir kısmı zaten siber zorbalığa maruz kalmıştır. Giderek dijitalleşen dünyamızda, sosyal becerileri güçlendirmek ve medyanın sorumlu kullanımını teşvik etmek önemlidir. Projemiz tam da bu noktada devreye giriyor ve aldığımız olumlu tepkiler nedeniyle doğal olarak devam ettiriyoruz."