Инициативата "Gedankenflieger - Philosophieren mit Kindern" на "Junges Literaturhaus Hamburg" тази година отново посети няколко основни училища в Залцгитер, за да покаже на децата от 3. и 4. клас какво общо имат големите въпроси на философията с техния собствен живот. Този път участие взеха основното училище "Ам Остертал" в Лебенщедт с филиала му в Залдер, основното училище в Лихтенберг и основното училище "Щетербург" в Тиде.
По двама лектори от Литературната къща посетиха всяко от училищата и по забавен начин пуснаха мислите си сред учениците - тази година в програмата бяха включени общо осем сутрешни събития. Въз основа на внимателно подбрани истории от книжки с картинки беше обсъдена и осмислена заедно темата "Какво означава смелост?". Търсеха се причини и връзки, проверяваха се уж очевидни неща и децата можеха да съберат собствен опит и идеи по този централен въпрос. Не беше рядкост да намират консенсус, да обменят мнения, да формулират аргументи и да изслушват мненията на другите. Това ставаше творчески, игриво, по подходящ за възрастта начин и винаги с помощта на книгите, донесени от лекторите, и специално разработеното за темата списание "Gedankenflieger", което съпътстваше събитията, задълбочаваше ги и насърчаваше децата да записват мислите си и да продължават да мислят върху поставените идеи.
Този път "Gedankenflieger на турне" в Залцгитер беше финансово подкрепено от Лайънс клуб Залцгитер (LIONSZ) и (както няколко пъти досега) от Федералната агенция за гражданско образование.
Участва 3б клас от началното училище в Стербург
Стефани Сегац и Улрике Йенихен подкрепиха децата във философстването в клас 3б в началното училище в Щетербург. За двете лекторки беше важно учениците да могат да изразяват собствените си мисли, без да бъдат съдени. Всяка идея беше добре дошла и затова учениците бяха тези, които организираха събитието. "Тук децата могат да преживеят това, което за съжаление в днешно време често се пренебрегва: Техните мисли се разглеждат сериозно, без да бъдат оценявани веднага", каза Сегац, обяснявайки идеята на проекта. Йенихен добави: "Ние също така осигуряваме ранно политическо образование. По този начин се развиват демократични умения. Обменяме идеи на ниво очи: "Ти мислиш така, а ти мислиш различно и това е нормално".
Учениците от клас 3б имаха много различни отговори на въпроса "Какво означава смелост". Много от тях бяха доста необичайни и вероятно не биха хрумнали на всеки по темата веднага. Например: "Смелост е, когато можеш да кажеш "не"; "Когато преодолееш страха си". Но децата бяха единодушни: "Страхът е необходим, за да имаш смелост". На въпроса на лекторите какво им помага да бъдат смели, отговорите включваха: "Да мислиш добри мисли, като "Мога да го направя"; "Да вярваш в себе си"; "Когато се подготвяш добре за дадена задача"; но също и "Когато другите вярват в теб и те подкрепят". Много от учениците обаче бяха изненадани и когато съучениците им казаха, че ги смятат за особено смели. Те бяха похвалени за това, че са отстоявали идеите си, че са изказвали свободно мнението си или че са защитили свой съученик от по-силно момиче или момче.
След размяната на идеи децата работиха с книжките с картинки, донесени от лекторите. Но първо децата бяха попитани кой според тях е най-смел - лъв или мишка. Противно на очакванията на Стефани Сегац и Улрике Йенихен, в класа се оформиха две почти еднакво големи партии. Едната от тях смятала, че мишката е по-смела от лъва, а другата - че голямата котка е по-смела. След работата с книжките с картинки се очерта съвсем различна картина. Сега повечето ученици бяха сигурни: "Мишката е по-смела".
Какво правят и кои са Gedankenflieger?
"Gedankenflieger" насърчава децата да се запитат в какъв свят искат да живеят. Кои са ценностите, които сплотяват нашето общество?
С "Gedankenflieger" децата се срещат с големите въпроси на живота в защитения свят на книжките с картинки. Те тренират социални умения и се научават да посрещат предизвикателствата на нашето време с творчество и увереност в себе си. По този начин свободното мислене осигурява ориентация в един все по-бързо променящ се свят и евентуално открива визии за едно успешно бъдеще, за което си струва да се работи.
Gedankenflieger е инициатива на Junges Literaturhaus Hamburg и се организира в сътрудничество с Федералната агенция за гражданско образование/bpb и мрежата от литературни къщи.
За шест поредни години (от 2020 г. насам) лекторите на Gedankenflieger от Литературната къща - организирани от Literaturbüro im Fachdienst Kultur der Stadt Salzgitter - опаковат куфарите си и пътуват до Залцгитер в рамките на няколкодневна обиколка по суша.
Със своя "Philomobil" (микробус, оборудван с добри книги и идеи) те посетиха различни начални училища в Залцгитер, философстваха с ученици от различни класове и бяха изненадани и вдъхновени от изобретателността и въображението на участващите деца.
В допълнение към внимателно обмислената концепция и голямата ангажираност на лекторите, това се случи така чудесно благодарение на финансовата подкрепа на различни спонсори тук, в Залцгитер, и от региона. Не на последно място именно техният щедър принос позволи проектът Gedankenflieger да бъде признат от участващите училища като безплатно предложение и да се установи приемственост в Залцгитер.
