Inicjatywa Junges Literaturhaus Hamburg "Gedankenflieger - Philosophieren mit Kindern" po raz kolejny odwiedziła w tym roku kilka szkół podstawowych w Salzgitter, aby pokazać tamtejszym dzieciom z klas 3 i 4, co wielkie pytania filozofii mają wspólnego z ich własnym życiem. Tym razem udział wzięły szkoła podstawowa Am Ostertal w Lebenstedt z filią w Salder, szkoła podstawowa Lichtenberg i szkoła podstawowa Steterburg w Thiede.
Dwóch prelegentów z Literaturhaus odwiedziło każdą ze szkół i w zabawny sposób podzieliło się swoimi przemyśleniami z uczniami - w tym roku w programie znalazło się w sumie osiem porannych wydarzeń. W oparciu o starannie dobrane historyjki z książek obrazkowych, temat "Co oznacza odwaga?" był wspólnie omawiany i rozważany. Poszukiwano powodów i powiązań, analizowano rzekomo oczywiste rzeczy, a dzieci były w stanie zebrać własne doświadczenia i pomysły na to centralne pytanie. Nierzadko znajdowały konsensus, wymieniały opinie, formułowały argumenty i słuchały poglądów innych. Odbywało się to w sposób kreatywny, zabawny, dostosowany do wieku i zawsze z wykorzystaniem książek przywiezionych przez prelegentów oraz magazynu "Gedankenflieger", który został specjalnie opracowany dla tego tematu i który towarzyszył wydarzeniom, pogłębiał je i zachęcał dzieci do zapisywania swoich myśli i kontynuowania myślenia o ustalonych pomysłach.
Tym razem "Gedankenflieger on tour" w Salzgitter był wspierany finansowo przez Lions Club Salzgitter (LIONSZ) oraz (jak kilka razy wcześniej) przez Federalną Agencję Edukacji Obywatelskiej.
Udział bierze 3b ze szkoły podstawowej w Steterburgu
Stefanie Segatz i Ulrike Jänichen wspierały dzieci w filozofowaniu w klasie 3b w szkole podstawowej w Steterburgu. Dla obu prelegentek ważne było, aby uczniowie mogli wyrazić swoje własne myśli bez bycia ocenianym. Każdy pomysł był mile widziany, więc to uczniowie zorganizowali to wydarzenie. "Tutaj dzieci mogą doświadczyć tego, co w dzisiejszych czasach jest niestety często zaniedbywane: Ich przemyślenia są poważnie brane pod uwagę, a nie od razu oceniane" - powiedział Segatz, wyjaśniając ideę projektu. Jänichen dodał: "Zapewniamy również wczesną edukację polityczną. W ten sposób rozwijane są umiejętności demokratyczne. Wymieniamy się pomysłami na poziomie oczu: "Ty myślisz tak, a ty inaczej i to jest w porządku"".
Uczniowie z klasy 3b mieli bardzo różne odpowiedzi na pytanie "Co oznacza odwaga". Wiele z nich było dość nietypowych i prawdopodobnie nie wszyscy od razu wpadliby na ten temat. Na przykład: "Odwaga jest wtedy, gdy potrafisz powiedzieć nie"; "Kiedy pokonujesz swój strach". Ale dzieci zgodziły się: "Strach jest konieczny, aby mieć odwagę". Na pytanie prelegentów, co pomaga im być odważnymi, odpowiedzi brzmiały: "Dobre myśli, takie jak "mogę to zrobić""; "Wiara w siebie"; "Kiedy dobrze przygotowujesz się do zadania"; ale także "Kiedy inni wierzą w ciebie i wspierają cię". Jednak wielu uczniów było również zaskoczonych, gdy ich koledzy z klasy powiedzieli, że uważają ich za szczególnie odważnych. Chwalono ich za to, że bronili swoich pomysłów, swobodnie wyrażali swoje zdanie lub chronili kolegę przed silniejszą dziewczyną lub chłopcem.
Po wymianie poglądów dzieci pracowały z książkami obrazkowymi przyniesionymi przez prelegentów. Najpierw jednak zapytano dzieci, kto ich zdaniem jest najodważniejszy - lew czy mysz. W przeciwieństwie do tego, czego spodziewały się Stefanie Segatz i Ulrike Jänichen, w klasie utworzyły się dwie niemal równie duże grupy. Jedna z nich uważała, że mysz jest odważniejsza od lwa, a druga, że odważniejszy jest wielki kot. Po pracy z książeczkami z obrazkami wyłonił się zupełnie inny obraz. Teraz większość uczniów była pewna: "Mysz jest odważniejsza".
Czym i kim są Gedankenflieger?
"Gedankenflieger" zachęca dzieci do zastanowienia się, w jakim świecie chcą żyć. Jakie wartości spajają nasze społeczeństwo?
Dzięki Gedankenflieger dzieci spotykają się z ważnymi życiowymi pytaniami w chronionym świecie książek obrazkowych. Ćwiczą umiejętności społeczne i uczą się stawiać czoła wyzwaniom naszych czasów z kreatywnością i pewnością siebie. W ten sposób swobodne myślenie zapewnia orientację w coraz szybciej zmieniającym się świecie i być może otwiera wizje udanej przyszłości, na którą warto pracować.
Gedankenflieger jest inicjatywą Junges Literaturhaus Hamburg i jest organizowany we współpracy z Federalną Agencją Edukacji Obywatelskiej/bpb i siecią domów literatury.
Przez sześć lat z rzędu (od 2020 r.) prelegenci Gedankenflieger z Literaturhaus - organizowanego przez Literaturbüro im Fachdienst Kultur der Stadt Salzgitter - pakowali walizki i podróżowali do Salzgitter w ramach kilkudniowej wycieczki lądowej.
Swoim "Philomobil" (minibusem wyposażonym w dobre książki i pomysły) odwiedzili różne szkoły podstawowe w Salzgitter, filozofowali z uczniami różnych klas i byli zaskoczeni i zainspirowani pomysłowością i wyobraźnią uczestniczących dzieci.
Oprócz starannie przemyślanej koncepcji i ogromnego zaangażowania prelegentów, to również dzięki wsparciu finansowemu różnych sponsorów z Salzgitter i regionu udało się odnieść tak wspaniały sukces. Dzięki ich hojnemu wkładowi projekt Gedankenflieger został uznany przez uczestniczące w nim szkoły za bezpłatną ofertę i zyskał ciągłość w Salzgitter.
