ثم قال الأطفال كل الأشياء التي يمكن أن يخطر ببالهم حول موضوع "الأمل". فذكروا على سبيل المثال: الأمل في أن تحصل على تقدير جيد؛ الأمل في أن يخرج أخوك من المستشفى قريبًا ويشعر بتحسن مرة أخرى؛ الأمل في أن يعود أحد أفراد العائلة من رحلة في صحة جيدة. أدرك التلاميذ أن بإمكانك أن تأمل ليس فقط لنفسك، ولكن أيضًا للآخرين، أو أن تعطي الأمل للآخرين؛ وأن الأمل يؤدي عمومًا إلى حياة أكثر سعادة.

أعقب ذلك لعبة حول هذا الموضوع: وُضعت نقاط "قفزة" ملونة مصنوعة من الورق على الأرض - وأوضح المتحدثون أيضًا أن "الأمل" يأتي من "القفز". سُمح للأطفال، واحدًا تلو الآخر، بالقفز على إحدى النقاط، والتي كُتب على جانبها السفلي مصطلحات مختلفة. قام الطفل المعني بقراءة المصطلح، وفكروا مع الآخرين فيما إذا كانت هذه الكلمة لها علاقة بـ "الأمل" وما هي علاقتها بـ "الأمل". الإدراك المفاجئ: "الأمل" هو في البداية مفهوم مجرد، ولكن يمكن أيضًا اختباره حسيًا، أي بالجسد كله - وليس فقط بالرأس أو العقل.

تم استكشاف موضوع "الأمل" بشكل أكبر من خلال قراءة قصص الكتب المصورة. اجتمع الأطفال في منطقة جلوسهم الجميلة أمام السبورة البيضاء التي عُرضت عليها صفحات الكتب المصورة الفردية من كتاب "جبل، سقوط، حياة طويلة" لدايون أوه باستخدام جهاز العرض. تستند القصة إلى حكاية شعبية كورية وتحكي عن جد وحفيدته وعن جبل وسقوط وفقدان الثقة، ولكنها أيضًا تحكي عن تغيير المنظور والأمل والتفاؤل والحماس الجديد للحياة. أثناء قراءة الكتاب وبعدها، عبّر الأطفال عن رأيهم في الكتاب: "أعرف لماذا هو (الجد) مريض جدًا: لأنه خائف!" طفل آخر: "إنه يشعر بالمرض لأنه يصدق القصة (التي تروى عن الجبل، الذي كان يسمى في البداية "جبل الرعب" ثم "جبل الحياة الطويلة السعيدة") - ولأنه فقد الأمل".
عندما سئل التلاميذ من قبل المتحدثين عما إذا كانوا يعتقدون أن هذه القصة يمكن أن تعطي الأمل، كانت الإجابة بالإجماع: "نعم".

على الرغم من مرور الوقت، كان الأطفال لا يزالون مركزين وأظهروا اهتمامًا ومثابرة مثيرين للإعجاب عندما وصلنا إلى الجزء الثالث من فعالية "Gedankenflieger". استلم كل طفل الآن مجلة "Gedankenflieger" الخاصة به، مع نظارات سحرية لامعة وشفافة جزئيًا على الغلاف لإثارة الفضول حول محتوياتها. وفي الداخل كان هناك العديد من اقتراحات الكتب المصورة حول موضوع "الأمل"، وأفكار محفزة للتفكير ومهام التلوين، ورسوم توضيحية ومساحة كبيرة من المساحة الحرة لملء أفكارهم وأفكارهم وكلماتهم وصورهم الخاصة، بحيث يمكن أن تصبح المجلة أرشيفًا شخصيًا للغاية ولقطة دائمة لأفكار كل طفل.

في النهاية، شكر المتحدثان الأطفال على تعاونهم واهتمامهم الكبير. لقد استمتعوا حقًا بالتواجد معهم.

يتم تنفيذ مشروع "Gedankenflieger" في سالزجيتر من قبل الوكالة الاتحادية للتربية المدنية، من بين جهات أخرى.

في مدينة سالزجيتر على وجه الخصوص، حظيت سلسلة الفعاليات في سالزجيتر بدعم كبير من الرعاة المحليين من المنطقة لسنوات - هذا العام (كما حدث عدة مرات من قبل) من قبل مؤسسة براونشفايغه سباركسنستيفتونغ.

وقد حضر دانييل ماير، عضو المجلس الاستشاري الإقليمي لمؤسسة براونشفايغه سباركاسنستفتونغ، وتوماس وولف، رئيس فرعي براونشفايغه سباركاسيه في فريدنبرغ وشتربورغ، شخصيًا فعالية "Gedankenflieger" في مدرسة ألتشتاتشوليه لتسليم منحة سخية هذا العام بقيمة 2000 يورو إلى إدارة الثقافة في مدينة سالزجيتر لمشروع "Gedankenflieger في جولة 2026 - سالزجيتر".