Детям из третьего класса показали, какое отношение имеют большие философские вопросы к их собственной жизни. На этот раз в мероприятии приняли участие начальные школы Штетербурга в Тиде, Ам Остерталь в Лебенштедте с филиалом в Зальдере и начальная школа в Халлендорфе.
Два лектора из Литературного дома посетили каждую из школ и в игровой форме поделились своими мыслями с учениками - всего в этом году в программе было восемь утренних мероприятий. На основе тщательно отобранных книжек с картинками обсуждалась тема "На что я могу надеяться?", и мы вместе размышляли над ней.
Поскольку ученики начальной школы Халлендорфа в настоящее время находятся в Альтштадтшуле в Зальцгиттер-Баде, мастерские "Gedankenflieger" были просто перенесены туда. Одним из многих классов-участников, наряду с 3b, был 3a из Халлендорфа с классным руководителем Лизой Цихе.
Прежде всего, был сформирован круг из стульев, и спикеры Gedankenflieger, литературовед, философ и внештатный редактор Штефани Сегац и автор детских книг и певица Анне Ясперсен, представили себя детям. Несколько учеников из 3а класса уже слышали о термине "философия". С помощью докладчиков они поняли, что часть этого термина также присутствует в некоторых именах, таких как Софи/София (переводится как "мудрость") и Филипп, что означает "друг". От Анны Ясперсен и Стефани Сегац они узнали, что термин состоит из обеих частей слова, а это значит, что "философы" считают себя друзьями мудрости.
Что такое "надежда"?
Затем дети рассказали все, что они могли придумать на тему "надежда". Например, они назвали: надежда на то, что вы получите хорошую оценку; надежда на то, что ваш брат скоро выйдет из больницы и снова будет чувствовать себя лучше; надежда на то, что кто-то из членов семьи вернется из поездки в добром здравии. Ученики поняли, что надеяться можно не только на себя, но и на других, или что можно дать надежду другим; что надежда, как правило, ведет к более счастливой жизни.
Затем последовала игра на эту тему: на полу были разложены разноцветные точки "хоп" из бумаги - выступающие также объяснили, что "надежда" происходит от "хоп". По очереди детям разрешалось запрыгивать на одну из точек, на нижней стороне которых были написаны различные термины. Соответствующий ребенок зачитывал термин и вместе с остальными размышлял, может ли это слово иметь отношение к "надежде". Удивительное осознание: "надежда" - изначально абстрактное понятие, но его можно ощутить и чувственно, то есть всем телом, а не только головой или разумом.
Тема "надежды" была раскрыта еще глубже с помощью чтения книжек с картинками. Дети собрались в красивых креслах перед доской, на которую с помощью проектора проецировались отдельные страницы из книги Дайеона Ауха "Гора, падение, долгая жизнь". История основана на корейской народной сказке и рассказывает о дедушке и его внучке, о горе, о падении и потере уверенности в себе, а также об изменении перспективы, надежде, оптимизме и новом стремлении к жизни. Во время и после этого дети размышляли о книге: "Я знаю, почему ему (дедушке) так плохо: потому что он боится!" Другой ребенок: "Ему плохо, потому что он верит в историю (которая рассказывается о горе, сначала названной "горой ужаса", а потом "горой долгой, счастливой жизни") - и потому что он потерял надежду".
Когда докладчики спросили учеников, считают ли они, что эта история может дать надежду, ответ был единодушным: "Да".
Журнал Gedankenflieger: личный снимок для каждого ребенка
Несмотря на прошедшее время, дети были по-прежнему сосредоточены и проявили восхитительное внимание и настойчивость, когда дело дошло до третьей части мероприятия "Gedankenflieger". Каждый ребенок получил свой собственный журнал "Gedankenflieger" с волшебными блестящими, частично прозрачными стеклами на обложке, чтобы вызвать любопытство к содержанию. Внутри было еще много предложений по книгам-картинкам на тему "надежда", идей для размышления и заданий для раскрашивания, иллюстраций и много свободного места для заполнения собственными мыслями, идеями, словами и картинками, чтобы журнал стал очень личным архивом и долговременным снимком мыслей каждого ребенка.
В конце оба докладчика поблагодарили детей за их большое сотрудничество и внимание. Им очень понравилось быть с ними.
Поддержка проекта "Gedankenflieger" в Зальцгиттере
Проект "Gedankenflieger" в Зальцгиттере осуществляется, в частности, при поддержке Федерального агентства по гражданскому образованию.
В частности, в Зальцгиттере серия мероприятий уже много лет получает значительную поддержку от местных спонсоров - в этом году (как и несколько раз до этого) это Брауншвейгский фонд поддержки предпринимательства.
Даниэль Майер, член регионального консультативного совета Брауншвейгского фонда, и Томас Вольф, глава филиалов Брауншвейгского фонда во Фреденберге и Штетербурге, лично присутствовали на мероприятии "Gedankenflieger" в Альтштадтшуле, чтобы передать в этом году щедрый грант в размере 2000 евро городскому управлению культуры Зальцгиттера на проект "Gedankenflieger на гастролях 2026 - Зальцгиттер".
