Dzieciom z klas 3 pokazano, jak wielkie pytania filozofii mają się do ich własnego życia. Tym razem w projekcie wzięły udział szkoły podstawowe Steterburg w Thiede, Am Ostertal w Lebenstedt z filią w Salder oraz szkoła podstawowa Hallendorf.
Dwóch prelegentów z Literaturhaus odwiedziło każdą ze szkół i w zabawny sposób podzieliło się swoimi przemyśleniami z uczniami - w tym roku w programie znalazło się w sumie osiem porannych wydarzeń. W oparciu o starannie dobrane historyjki z książek obrazkowych, temat "Na co mogę mieć nadzieję?" był wspólnie omawiany i rozważany.
Ponieważ uczniowie szkoły podstawowej w Hallendorf przebywają obecnie w Altstadtschule w Salzgitter-Bad, warsztaty "Gedankenflieger" zostały tam po prostu przeniesione. Jedną z wielu uczestniczących klas szkolnych, obok 3b, była 3a z Hallendorf z wychowawczynią Lisą Ziehe.
Najpierw utworzono krąg krzeseł, a prelegenci Gedankenflieger, literaturoznawczyni, filozofka i niezależna redaktorka Stefanie Segatz oraz autorka książek dla dzieci i piosenkarka Anne Jaspersen, przedstawili się dzieciom. Kilkoro uczniów z klasy 3a słyszało już o pojęciu "filozofia". Wspierani przez prelegentów, zdali sobie sprawę, że jego części pojawiają się również w niektórych imionach, takich jak Sophie/Sophia (tłumaczone jako "mądrość") i Philipp, co oznacza "przyjaciel". Od Anne Jaspersen i Stefanie Segatz dowiedzieli się, że termin ten składa się z obu części słowa, co oznacza, że "filozofowie" postrzegają siebie jako przyjaciół mądrości.
Czym jest "nadzieja"?
Następnie dzieci powiedziały wszystko, co przyszło im do głowy na temat "nadziei". Wymieniły na przykład: nadzieję, że dostaniesz dobrą ocenę; nadzieję, że twój brat wkrótce wyjdzie ze szpitala i poczuje się lepiej; nadzieję, że członek rodziny wróci z podróży w dobrym zdrowiu. Uczniowie zdali sobie sprawę, że można mieć nadzieję nie tylko dla siebie, ale także dla innych, lub że można dawać nadzieję innym; że nadzieja ogólnie prowadzi do szczęśliwszego życia.
Następnie odbyła się gra na ten temat: kolorowe kropki "hop" wykonane z papieru zostały rozłożone na podłodze - prelegenci wyjaśnili również, że "nadzieja" pochodzi od "skakania". Po kolei dzieci mogły wskoczyć na jedną z kropek, które były oznaczone różnymi terminami na spodzie. Odpowiednie dziecko odczytywało termin i wraz z innymi zastanawiało się, czy i co to słowo może mieć wspólnego z "nadzieją". Zaskakujące odkrycie: "nadzieja" jest początkowo pojęciem abstrakcyjnym, ale może być również doświadczana zmysłowo, tj. całym ciałem - nie tylko głową czy umysłem.
Temat "nadziei" został jeszcze bardziej zgłębiony poprzez czytanie historyjek obrazkowych. Dzieci zebrały się w pięknym miejscu do siedzenia przed tablicą, na której za pomocą projektora wyświetlane były poszczególne strony książki obrazkowej Dayeon Auh "A Mountain, a Fall, a Long Life". Historia oparta jest na koreańskiej baśni ludowej i opowiada o dziadku i jego wnuczce, o górze, upadku i utracie pewności siebie, ale także o zmianie perspektywy, nadziei, optymizmie i nowej radości życia. W trakcie i po lekturze dzieci zastanawiały się nad książką: "Wiem, dlaczego on (dziadek) jest taki chory: bo się boi!". Inne dziecko: "Czuje się chory, ponieważ wierzy w historię (opowiadaną o górze, najpierw nazywanej "górą grozy", a później "górą długiego, szczęśliwego życia") - i ponieważ stracił nadzieję".
Kiedy uczniowie zostali zapytani przez prelegentów, czy uważają, że jest to historia, która może dać im nadzieję, jednogłośna odpowiedź brzmiała: "Tak".
Magazyn Gedankenflieger: Osobista migawka dla każdego dziecka
Pomimo upływu czasu, dzieci nadal były skupione i wykazały się godną podziwu uwagą i wytrwałością, gdy przyszło do trzeciej części wydarzenia "Gedankenflieger". Każde dziecko otrzymało teraz swój własny magazyn "Gedankenflieger", z magicznymi błyszczącymi, częściowo przezroczystymi okularami na okładce, aby pobudzić ich ciekawość co do zawartości. W środku znajdowało się wiele innych propozycji książek obrazkowych na temat "nadziei", pomysłów skłaniających do myślenia i zadań do kolorowania, ilustracji i mnóstwo wolnego miejsca do wypełnienia własnymi myślami, pomysłami, słowami i obrazami, dzięki czemu magazyn mógł stać się bardzo osobistym archiwum i trwałą migawką myśli każdego dziecka.
Na koniec obaj prelegenci podziękowali dzieciom za wspaniałą współpracę i uwagę. Bardzo podobało im się przebywanie z nimi.
Wsparcie dla projektu "Gedankenflieger" w Salzgitter
Projekt "Gedankenflieger" w Salzgitter jest realizowany między innymi przez Federalną Agencję Edukacji Obywatelskiej.
W szczególności w Salzgitter seria wydarzeń jest od lat znacząco wspierana przez lokalnych sponsorów z regionu - w tym roku (podobnie jak kilka razy wcześniej) przez Braunschweigische Sparkassenstiftung.
Daniel Meyer, członek Regionalnej Rady Doradczej Braunschweigische Sparkassenstiftung, oraz Thomas Wolff, szef oddziałów Braunschweigische Sparkasse we Fredenbergu i Steterburgu, osobiście uczestniczyli w wydarzeniu "Gedankenflieger" w Altstadtschule, aby przekazać tegoroczną hojną dotację w wysokości 2000 euro Wydziałowi Kultury Miasta Salzgitter na projekt "Gedankenflieger on tour 2026 - Salzgitter".
